Treffer: Effects of cognitive and metacognitive prompts on strategy use, self-efficacy, and learning outcomes in computer-based learning environments

Titel:

Verantwortlich:

Veröffentlicht:

Ulm : Universität Ulm, 2022

Umfang:

1 Online-Ressource

Publikationstyp:

E-Book

Sprache:

Englisch

Hochschulschrift:

Dissertation, Ulm, Universität Ulm, 2021

Schlagworte:

DOI:

10.18725/OPARU-41234

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